据《今日维也纳》报道，维也奥地利教育局最近的纳穆一项调查记录了维也纳小学的宗教信仰。穆斯林儿童的斯林上升人数正在增加，每三个小学生中就有一名是学生学生穆斯林。这调查数据覆盖了90%的占比至成中最维也纳小学生。这还不包括私立学校的大宗10%。根据“APA”的教群数据，2017年，维也31%的纳穆小学生仍然是天主教徒，28%是斯林上升穆斯林。然而，学生学生根据最新数据显示，占比至成中最穆斯林学生已占到35%，大宗成为维也纳小学中最大的教群宗教群体，排在第二位的维也是那些没有教派的学生（26%），而天主教学生则降至21%，排在第三位。

这一变化不仅反映了维也纳人口结构的转变，也引发了关于教育和社会融合的诸多讨论。教育市议员Christoph Wiederkehr（Neos）指出，信仰本身并不是问题，但当宗教信仰影响到对民主价值观的理解时，问题就变得复杂起来。调查还显示，穆斯林年轻人通常更加虔诚，可能因此在一些社会议题上持有较为保守的态度，例如对反犹太主义、LGBTIQ群体的敌意及男女平等问题。

社会科学家凯南·贡格尔（Kenan Güngör）进一步指出，穆斯林儿童的虔诚信仰有时会带来压力，尤其是在多元文化背景下。贡格尔还提到，皈依伊斯兰教的人数也在增加，而这些人往往更加激进。这些现象引发了教育工作者和政策制定者的关注。

市教育议员克里斯托夫·维德克尔（Christoph Wiederkehr）强调，信仰是私事，但如果它影响到对民主的理解，就会出现问题修课。为了抵消这一点，他正在竞选一门新的学校科目，教授民主、道德和价值观，从一年级开始就应该成为必修课。

这一提议的核心在于，通过教育培养对民主的共同信仰和尊重不同文化的价值观。维德克尔强调，“我们共同的信仰是民主”，这不仅是一种教育理念，更是维也纳社会应对多元文化挑战的一种战略。

然而，这一变化也引发了一些极端观点。例如，有些人将当前的情况与1683年维也纳战役相提并论，1683 年 9 月，奥斯曼帝国（伊斯兰主义者）在维也纳战役中失败，因此征服欧洲的企图失败了。341年后，欧洲邀请伊斯兰主义者加入欧洲大家庭，还要与他们分享福利。这是一个关键点，伊斯兰他们的神职人员在视频中说，当穆斯林超过1/3时，他们要求所有可能的权利，当他们超过50%时，他们将自己的宗教和伊斯兰教法强加给其他人。当他们达到 2/3 时，所有非穆斯林的权利都被逐步淘汰。

现在很多人都在为维也纳未来感到担忧。